Da min datter i sin daværende børnehave blev sprogvurderet, scorede hun 11 % ud af 100%. Både pædagogerne og jeg blev dybt chokeret. Emma viste ingen synlige tegn på manglende udfordringer, hverken motorisk, socialt og sprogligt, men testen viste noget andet. Pædagogernes svar var, at vi skulle tage Emma til øre- og øjenlæge til at starte med, for at se om der var noget der. Det var der ikke! Jeg kontaktede NEUROPLAY og bad Phoebe om at teste Emma, uden at fortælle om de vanskeligheder sprogvurderingen havde vist. Det var helt utroligt som denne test gik tæt på. De reflekser Emma havde aktive, viste lige netop de udfordringer der kunne ses på sprog-vurderingen. Vi fik hurtigt opstartet de specifikke øvelser og ganske hurtigt viste resultaterne sig, og dermed undgik vi en masse udfordringer i den kommende skolegang.

"Denne nye viden har givet mig meget som mor. Frustrationselementet eller magtesløsheden, er væk. Jeg har hele tiden handlemuligheder og kan gøre noget selv aktivt. Jeg føler jeg sidder med et stort idékatalog hvor det alt sammen er noget der gavner mig barn. Det giver en stærk følelse af at være foran og møde udfordringer med overskud. Forståelsen af hjernen og kroppens sammenhæng har givet mig en kæmpe aha-oplevelse. Det er meningsfuldt at få denne dybe viden og hele tiden kunne forstå et barns udfordringer ud fra hvad kroppen og hjernen kommunikerer. Da jeg arbejder med børn i det daglige, har denne viden og tilgang givet mig følelsen af at være forstået og anerkendt for mine observationer. Det er en helt ny måde at se på et barns potentialer. Sparringen med Phoebe Toft har været helt fantastisk.

"Jeg har fundet så stor mening i NEUROPLAY tilgangen. Frem for at kompensere og diagnosticere, ses på mit barns iboende udfordringer, helt ned fra den tidlige start i livet. Et skarpt blik på de 'ubetrådte stier', der viser sig som manglende forbindelser mellem hjernecentre har givet mig et solidt overblik og handlekraft, midt i en svær tid. Den daglige træning har for mit barns vedkommende gjort en kæmpe forskel. Bedre koncentrationsevne, appetitregulering, bedre balance og forståelse for egen krop. Det er bestemt et stærkere fundament min søn har fået skabt sig, for resten af hans liv. Det har overrasket mig hvor lidt der egentlig skulle til for at få de manglende forbindelser skabt".

Den neurovidenskabelige tilgang ved NEUROPLAY har givet både et personligt og fagligt løft. Jeg har skrevet en professionsbachelor om NEUROPLAY tilgangen og tillært mig nok viden til at kunne hjælpe mig ældste barn igennem de problemer hun oplevede ved skolestarten. Det har været en uvurderlig viden og mulighed, som jeg i det daglige nyder godt af som vuggestue-pædagog.